市教科所组织2024年秋季学期高三期末考试质量分析活动

1月17日，为了全面提升高三教学质量，精准把握高三教学方向，市教育科学研究所精心组织了2024年秋季高三期末考试质量分析活动。市教育局党组成员、副局长黄创新、梁培生，全体高中学科教研员、各高中分管教学副校长、高三全体任课教师参加了活动，共同研讨高三期末考试情况，为后续的高考备考工作提供科学指导。

活动强调了质量分析的重要意义。高三期末考试作为高考前的重要阶段性检测，其成绩数据和学生表现反映出当前教学中的关键问题。通过精准分析，能够帮助教师们及时调整教学策略，提高备考效率，为学生的高考冲刺提供有力支持，并对下一步的工作提出了具体要求。

教科所高中教研室对本次考试的整体成绩、各学科平均分、各分数段人数分布、各学科单、双上线等关键数据进行了详细解读。并对下一阶段的高三教学工作提出了明确建议。要求各学校根据本次质量分析的结果，制定科学合理的教学计划，强化薄弱环节的教学；教师要注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导学生学会总结归纳，提高学习效率；同时，要关注学生的心理状态，帮助学生缓解备考压力，保持良好的备考心态。

会上，扶绥县扶绥中学、崇左市广西大学附属中学做了备考经验交流。

活动强调，高考备考是一个系统性工程，要做好三个协同，一是学科协同，二是学校协同，三是学段协同，贵在抓落实。

下午的学科分析研讨会上，各学科教研员与一线教师们展开了热烈讨论，就一些痛点、堵点等问题进行了深度研讨并提出了改进措施。

本次活动，为全市高三教师提供了交流与学习的平台，通过精准的数据解读和深入的研讨交流，为后续的高考备考工作明确了方向。